Współpraca

czwartek, 27 lutego 2014

Dinozaur i wulkan- prace plastyczne przestrzenne

Obiecałam, to pokazuje :D
Nasz Dinuś został zrobiony z kulek gazetowych ( które robiły dzieci), posklejanych taśma. Następnie oklejony został masą papierową. Gdy masa stwardniała, dzieci pomalowały go na zielono. Gdy z kolei wyschła farba, domalowałam oczy, zęby i nos i nakleiłam pianki na grzbiet i ogon.
W ten oto sposób uzyskaliśmy, wspólnymi siłami, stegozaura.

wtorek, 25 lutego 2014

Poznajemy świat za pomocą zmysłów- scenariusz zajęc przedszkolnych


Scenariusz zajęć
Prowadząca: A. B
Data: 24. 02. 14
Grupa wiekowa: 3-4 latki
Temat kompleksowy: Poznajemy świat za pomocą zmysłów
Temat zajęć: Zmysł wzroku

Cele kształcenia:

środa, 19 lutego 2014

Łyżwy- praca plastyczna

W tym tygodniu, mimo niesprzyjających warunków atmosferycznych, poruszamy temat bezpiecznych zabaw zimą.
Dziś moje maluchy wysłuchały opowiadania J. Wasilewskiej pt.: " Nowe łyżwy Adama", którego treść znajduj się poniżej.

piątek, 14 lutego 2014

Wyjątkowe kartki walentynkowe - praca plastyczna

Pozostając w temacie walentynek, prezentuje nasze dzisiejsze dzieła. Inspiracja zaczerpnięta z Wychowanie w Przedszkolu.

Czego potrzebowaliśmy do zrobienia wyjątkowej kartki walentynkowej :
- 1/4 czerwonej kartki papieru;
- faliste nożyczki;
- papierowe foremki na babeczki ( odkryłam je w Biedronce :D 30 szt. za 1,49 zł.)
- wycięte serduszka;
- klej;
- biała farba:
- paluszki  do stemplowania ramki :D

czwartek, 13 lutego 2014

Walentynkowe kartki i drzewko miłości- prace plastyczne

Nasze dzisiejsze zajęcia popołudniowe przebiegły pod znakiem Walentynek.

Zainspirowana dziełem Pani Agnieszki W., które wykonała ze swoją grupą przedszkolną ( zdjęcie do pomysłu znalazłam na Facebook'owym fanfage'u Wychowania Przedszkolnego), postanowiłam stworzyć ze swoimi maluchami Drzewko Miłości. Dodatkowo, podczas takiej przyjemnej pracy, przemyciłam odrobinę matematyki, gdyż zadaniem dzieci  było naklejenie na drzewko 10 serduszek. Jak się sami przekonacie, nie wszyscy trzymali się wytyczonych granic ;) Po prostu ich drzewka były wyjątkowo pełne miłości :D


środa, 12 lutego 2014

Serduszkowe motylki- kartka walentynkowa

Walentynki tuż, tuż. Zamiast kupować kartę walentynkową w sklepie, można zrobić ją samemu. Na pewno obdarowana osoba poczuje się bardziej wyjątkowo :)

Do wykonania poniższej kartki zostały użyte:
- papiery ozdobne;
- dziuracz w kształcie serca;
- papier wytłaczany.


Maska karnawałowa

My nadal w temacie karnawału. Na Facebook'owy fajpejdżu ( :D ) możecie zobaczyć zdjęcie- collage z grupowego balu maskowego, gdzie wykorzystaliśmy zalaminowane pomoce- maski z najnowszego numeru Nauczycielki Przedszkola.

A dziś, przedstawiam własnoręcznie wykonane przez moje maluchy ( no już nie takie maluchy, ale dla mnie zawsze nimi będą :D  ), maski karnawałowe. Jak zwykle, słaba jakość wykonanych zdjęć, ale musicie wybaczyć, nie posiadam odpowiedniego sprzętu i co najważniejsze- umiejętności fotograficznych ;)

czwartek, 6 lutego 2014

Dzień i noc- praca plastyczna

Może prace wrzucane troszkę nie po kolei ( gdyż rytmiczną organizację czasu rozpoczęliśmy od kształtowania umiejętności dostrzegania stałości następstw dnia i nocy,  kolejnym etapem były pory roku), ale chyba to żadne przestępstwo :)

Dziś prezentuję pomysł na pracę plastyczną, zwieńczającą temat stałości następstw dnia i nocy.
Koło zostało wyklejone wydzieranymi kawałkami papieru kolorowego. Reszta, to gotowe elementy, przyklejane na odpowiednich półkulach. Muszę przyznać, iż dla 4 latków jest to naprawdę pracochłonne zajęcie ( Ci bardziej cierpliwi, poświęcili na ich wykonanie ponad godzinę. Reszta rozłożyła sobie pracę na 2 dni).

wtorek, 4 lutego 2014

Zegar pór roku- rytmiczna organizacja czasu

Aktualny tydzień przebiega nam pod znakiem rytmicznej organizacji czasu. Na "tapetę", wzięliśmy stałość następstwa dnia i nocy oraz pór roku. Zajęcia prowadziłam w oparciu o scenariusze z książki "Dziecięca matematyka: Metodyka i scenariusze zajęć z sześciolatkami w szkole i w placówkach integracyjnych"  Edyty Gruszczyk - Kolczyńskiej  i Ewy Zielińskiej ( str. 47 - 49).